一、目的
《中医内科学》是研究诊断与治疗疾病的一门综合性临床学科。它既是中医各基础课的总汇，又是临床课的基础，为中医学各类课程中的主干课程。为了学好这门课程，必须坚持课堂教学和临床实践相结合的原则，抓好实践教学环节，初步训练中医诊断与治疗疾病的基本技能和基本方法，为临床各科打下基础。
二、要求
1. 院部教学管理科室要认真作好实习前的准备工作。如实习医院的确立，带实习生教师（带教医院教师）的确定等。重点培养学生诊治技能和方法的训练。
2. 要求学生严肃认真、集中精力、仔细观察、认真操作、用心体会，切实达到实习的目的，加深对理论课的理解和掌握。
3. 要求学生发扬良好的医德，关心疾苦、体贴病员。遵守医院的各种规章制度和医疗制度。尊敬老师和医务人员。
4. 遵守纪律，听从指导，不迟到、不早退、不大声喧哗，保持安静的教学环境，做好实习点的清洁卫生工作。衣帽要整洁。
三、方法
1. 中内临床见习，必须在教师指导下进行。
2. 实习时，学生必须听从教师讲解，要全面掌握四诊合参所得的病情资料，综合分析病情。争取做到诊断正确，处方用药合理。
3. 在辨证的基础上，合理用药。既反对有方无药，也反对有药无方。既要学习医生的成功用药规律，又要有自己的主张和观点。真正做到学以致用，积极思考。
4. 带教教师要结合病人，理论联系地进行概括性讲解、教学示范后，让学生进行实际操作，自行询问和检查，分辨病证。带教老师给予必要的指导和修正。
5. 学生通过接触病人，熟悉中医内科诊疗疾病的基本过程，锻炼四诊操作技能和辨证思维的能力、以及处方用药的技巧。
四、内容
1. 了解内科疾病的诊断与治疗的方法、步骤、及规律。
2. 学习各科医师诊治疾病的特点及经验。
五、安排
第一次：
内容：肺系疾病的诊断与治疗。
目的和要求：掌握肺系病证之间的共性，证与证的区别和联系，转化与兼夹。熟悉肺系病证的辨治原则、主证和具体证治方药。重点掌握咳嗽、哮病、喘证的辨治。
方法和步骤：在老师带领下，诊视6-8位病人，诊断注意舌脉证的结合，治疗注意处方用药特点。
第二次：
内容：心系疾病的诊断与治疗。
目的和要求：掌握心系病证之间的共性，证与证的区别和联系，转化与兼夹。熟悉心系病证的辨治原则、主证和具体证治方药。重点掌握心悸、胸痹病证的辨治。
方法和步骤：在老师带领下，诊视6-8位病人，诊断注意舌脉证的结合，治疗注意处方用药特点。
第三次：
内容：脾胃系疾病的诊断与治疗。
目的和要求：掌握脾胃系病证之间的共性，证与证的区别和联系，转化与兼夹。熟悉脾胃系病证的辨治原则、主证和具体证治方药。重点掌握胃痛、呕吐、泄泻的辨治。
方法和步骤：在老师带领下，诊视6-8位病人，诊断注意舌脉证的结合，治疗注意处方用药特点。
第四次：
内容：肝胆系疾病的诊断与治疗。
目的和要求：掌握肝胆系病证之间的共性，证与证的区别和联系，转化与兼夹。熟悉肝胆系病证的辨治原则、主证和具体证治方药。重点掌握胁痛、黄疸、鼓胀、中风、头痛、眩晕的辨治。
方法和步骤：在老师带领下，诊视6-8位病人，诊断注意舌脉证的结合，治疗注意处方用药特点。
第五次：
内容：肾系疾病的诊断与治疗。
目的和要求：掌握肾系病证之间的共性，证与证的区别和联系，转化与兼夹。熟悉肾系病证的辨治原则、主证和具体证治方药。重点掌握水肿、淋证、癃闭、消渴的辨治。
方法和步骤：在老师带领下，诊视6-8位病人，诊断注意舌脉证的结合，治疗注意处方用药特点。
第六次：
内容：杂病的诊断与治疗。
目的和要求：掌握杂病证与证之间的共性，证与证的区别和联系，转化与兼夹。熟悉杂病病证的辨治原则、主证和具体证治方药。重点掌握痹证、痿证的辨治。
方法和步骤：在老师带领下，诊视6-8位病人，诊断注意舌脉证的结合，治疗注意处方用药特点。
分 组
全班分为五组，每组10人，每个病房一个组，互相轮换。各组组长负责与老师取得联系。
时间安排
2010本科班：
2011本科班：
教学办 2013年5月
